Werkstudent Founders Associate (m/w/d) Aufbau BWL-Fuchs

Seit 2018 hat Jurafuchs Hunderttausende Jurastudierende beim Lernen begleitet und ist heute die führende Lernplattform für juristische Bildung im deutschsprachigen Raum. Das Prinzip dahinter ist einfach: Komplexe Inhalte so aufbereiten, dass sie wirklich hängenbleiben. Jetzt stellen wir uns eine neue Frage: Was wäre, wenn BWL-Studierende dasselbe erleben könnten? Wer BWL studiert, kennt das Problem. Trockene Lehrbücher, unstrukturierte Skripte, Klausurvorbereitung auf gut Glück. Ein Lernprodukt, das wirklich an der Realität des Studiums andockt, gibt es nicht. Noch nicht. Den BWL-Fuchs bauen wir jetzt. Und wir suchen jemanden, der diese Lücke nicht nur kennt, sondern sie mit uns schließen will. Aus deiner Studierendenperspektive ein Lernprodukt mitbauen, das BWL-Studierenden wirklich hilft und das es so noch nicht gibt. Du hilfst uns, ein Produkt zu bauen, das an der Realität des BWL-Studiums andockt. Das zeigt sich zum Beispiel darin, dass: klar wird, wo Studierende wirklich strugglen und warum bisherige Materialien dort versagen Aufgaben, Fälle und Lernformate entstehen, die prüfungsrelevant und wirklich verständlich sind erste Prototypen getestet, bewertet und iteriert werden aus unstrukturierten Ideen klare Konzepte werden du direkt mit den Gründern sparrst: inhaltlich, konzeptionell, strategisch Du bist kein klassischer Werkstudent. Du bist jemand, der nicht wartet, bis eine Aufgabe kommt, sondern selbst erkennt, wo etwas gebraucht wird. Du steckst mitten in einem wirtschaftswissenschaftlichen Studium – ob BWL, VWL, Wirtschaftsrecht, Wirtschaftsinformatik oder etwas Verwandtes – und weißt aus eigener Erfahrung, was den meisten Kommilitonen schwerfällt, was prüfungsrelevant ist und wo man aufgibt. Genau diese Perspektive ist nicht nett-to-have. Sie ist der Kern dessen, was wir suchen. Du denkst nicht in Aufgaben, sondern in Lösungen. Du kannst Komplexes einfach erklären, ohne es zu verfälschen. Und du hast Lust, Dinge auszuprobieren, auch wenn sie noch nicht fertig sind. Mindestens 10 Stunden pro Woche, mit der Perspektive auf 15–20 Stunden. 100 % remote. Enge, direkte Zusammenarbeit mit dem Gründerteam, kein Mittelsmann, keine langen Abstimmungsschleifen. Du arbeitest eigenverantwortlich und bringst Struktur mit, wo noch keine ist. Von Tag 1 an bist du mitten drin: in den Entscheidungen, in der Strategie, in den Gesprächen, die bestimmen, wie ein Produkt von Null auf entsteht. Du erlebst echtes Unternehmertum, nicht aus dem Lehrbuch, sondern in der Praxis. Wie man eine Idee in ein Produkt übersetzt. Wie man testet, scheitert und iteriert. Wie man aus Feedback lernt, bevor man zu viel gebaut hat. Was es bedeutet, mit begrenzten Ressourcen schnell und klug zu entscheiden. Du arbeitest direkt mit den Gründern zusammen, keine langen Hierarchien, keine gefilterten Infos. Du siehst, wie ein ambitioniertes EdTech-Unternehmen von innen funktioniert, und sammelst Erfahrungen, die du in keinem Praktikum und in keinem Seminar bekommst. Deine Arbeit wird sichtbar sein: in den Inhalten, die wegen dir verständlicher sind. In den Formaten, die wegen dir funktionieren. In dem Produkt, das ohne dich so nicht existieren würde. Wenn du nicht einfach Aufgaben abarbeiten, sondern echtes Unternehmertum hautnah erleben und ein Produkt mitdenken willst, das Hunderttausende BWL-Studierende begleiten wird, dann wollen wir von dir hören. #LI-Remote